日本の製造業は小学生から職人の精神を育て始めた 2018-06-10 TXT：製造業 |小学生 関連リンク： ルイヴィトン靴コピー | ルブタン靴コピー通販 | プラダ靴コピー 職人精神を育んで、日本は小学生から始めます。2002年、トヨタグループの五代社長の豊田英二さんが妻を亡くした後、トヨタ市に1億円を寄付し、日本の青少年に自動車製造を体験する基地を作った。2013年にはトヨタ・英二が100歳になった鶴の帰西、長男などが豊田市に10億円を寄付した。 土曜日には、トヨタ自動車グループや自動車製造関連企業からのボランティアたちが、この基地から青少年たちの自動車製造を体験する。この体験は入門、研究、挑戦の3段階に分かれている。 入門の学習期間は10カ月で、一般的に小学生が参加し、毎週土曜日に一回、学習期間が終わるまで、遊園地の衝突車を全部解体して再組み立てすることができる。 指導者によると、第一年の目標は青少年たちの安全意識を育てることだという。ここの装置は本物だから、指揮を聞かないで事故を起こしやすい。子供たちに力を集中させるために、トレーニングを始める前に、早く体操をしたりスローガンを叫んだり、元気を出したりします。一年の体験を通して、彼らはもっと他人を尊重し、チームワークが上手で、困難に対しても積極的に向上します。 入門段階を終えた青少年たちは、研究段階に入るのが一般的だ。研究段階の課題は、グループの補修や設計図の設計、モデルなどを修復すること。各グループの分業は異なっていて、あるのはペンキを噴き出して、あるのはエンジンで、あるのは内装などである。設計図を作る子供は、自動車の利用者、自動車の機能や売り、セールスや広告などを考慮しなければならない。 挑戦段階に入ったのは、普通は高校生で、大学に合格してから、毎週土曜日に車に接する若者もいる。彼らは一般的に、入門段階から研究段階へと挑戦する段階であるため、指導員は複雑な研究課題を与えてくれる。例えば、車の部品を改良して走行距離を増やすなど。これは、車...
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